Pour cette tâche, nous devons soulever deux
activités d'écriture et d'expression orale. Vous devez décrire, développer du
matériel à utiliser et dites que est que ce que nous utilisons et faisons.
Pour cette tâche, nous devons créer audios ou
vidéos et du texte ou une bande dessinée pour que les étudiants de mener une
compréhension de ce qui est dit en eux. Et donc nous devons créer acividades
pour évaluer ce qu'ils ont compris de ces ressources.
Pour créer ces ressources, nous pouvons utiliser
apicaciones comme des mentionnées dans le commentaire ressources : Audacity,
GoAnimate, PowToon, voci, SoundCloud, youtube, Scribd, picktochart,
dictation io, thinklinck, Zeega, Pixton, ivona, oldcast, dragontape, Pixlr,
morguefile, archive.org
En castellano:
Para esta tarea tenemos que plantear dos actividades de
expresión escrita y una de expresión oral.
Hay que describirlas , elaborar el material a utilizar y
decir que es lo que vamos a usar y hacer.
Para esta tarea debemos crear audios o vídeos y un texto o
comic con la finalidad de que los alumnos lleven a cabo una comprensión de lo
dicho en ellos. Y para ello debemos crear unas acividades para evaluar lo que
han comprendido a partir de esos recursos.
Para la creación de estos recrsos podemos utilizar
apicaciones como las mencionadas en el comentario de recursos: Audacity,
goanimate, powtoon, voci, soundcloud, youtube, scribd, picktochart,
dictation io, thinklinck, zeega, pixton, ivona, oldcast, dragontape, pixlr,
morguefile, archive.org
A parte hay que explicar la temporalización, es decir,
explicar los tiempos que lleva la realización de cada actividad.
Se trata de preparar una o varias sesiones de aula donde
llevemos a cabo los materiales que hemos elaborado.
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