Teoría 8

Teoría del cuento

En français:

L'histoire est bonne pour AICLE. La chanson pour la mémorisation.

Les enfants plus jeunes conservent plus information a travers d’une histoire fantastique qui avec une classe théorique. Ces histories ludiques servent pour introduire le contexte et les CALP sur un thème. Nous pouvons penser une histoire pour présenter du argument d’une part du curriculum de primaire. Par exemple une histoire sur des notes de musique.

Comment faire une histoire:

• Qui sont les héros et les autres personnages ?
• qui désire ou veulent ils ont ?
• Recherche et des obstacles ou des lieux qu'ils ont à arriver, pour atteindre l'objectif.
• Objectif magique: quels sont ses amis et alliés pour obtenir ce qu'ils veulent.
• Test: les tâches et les ennemis en esquivant.
• Retour à la maison
• La fin de la joie ou de la tristesse.

En castellano :

El cuento es bueno para el AICLE. La canción para la memorización.

Los niños más pequeños retienen más información por medio de un relato fantástico que con una teoría impartida en el aula. Estos cuentos lúdicos sirven para introducir el contexto y los conceptos sobre un tema. Podemos pensar un cuento para presentar el argumento de una parte del currículum de primaria.

Como por ejemplo un cuento sobre las notas musicales.

Cómo hacer un cuento:

• Quienes son el héroe y los otros personajes?
• Que deseos o carencias tienen.
• La búsqueda y los obstáculos o lugares a los que tienen que llegar para alcanzar ese objetivo.
• Objetivo mágico: cuáles son sus amigos y aliados para conseguir lo que buscan.
• La prueba: tareas y enemigos a esquivar.
• El regreso a casa.
• El final de alegría o tristeza.