Teoría 7

En français:

¿Comment évaluons-nous l’expression écrite ? Les erreurs abaissent la note, nous pouvons utiliser une autre méthode?

Quels exercices sont habituellement proposés? De rédaction pour exprimer l’opinion.

Ce qui est la production écrite?

Nous écrivons par un contexte. Par exemple, d’exercice qui le professeur nous proposée, sert pour quoi les élèves se rendent compte, en dehors de la quantité des contextes dans lequel ils se trouvent tout au long de la journée, ce type de langage qu'ils utilisent dans chaque, formel ou informel.

Exemples :

- Quand nous écrivons un whatsapp

- Quand nous faisons d’exercices de la classe.

- Quand nous faisons une liste d'achats

- Quand nous écrivons un email pour le professeur.

Aussi, nous arrivé á la conclusion de qui il professeur avec ses tâches, Il nous a fait travailler toutes des contextes, puis nous travaillons la production écrite avec les groupes de Facebook, whatsapp et de travail.

Aussi, nous arrivé á la conclusión de qui il y a seulement quelques années návait pas autant de contextes comme aujourd'hui et la plupart des contextes étaient formaux. Pas comme aujourd’hui qui sont informelles.




En castellano :


¿Cómo evaluamos la expresión escrita? Los errores son los que bajan la nota, ¿se puede utilizar otro método?

¿Que ejercicios se proponen normalmente? De redacción, para expresar opinión.

¿Que es la producción escrita?

Nosotros escribimos según un contexto. Por ejemplo, el ejercicio que nos planteó el profesor, sirve para que los alumnos se den cuenta, a parte de la cantidad de contextos en los que se encuentran a lo largo del día, que tipo de lenguaje usan en cada uno, formal o informal.

Ejemplos de contextos:

- Cuando escribimos un whatsapp

- Cuando hacemos los ejercicios de clase

- Cuando hacemos la lista de la compra

- Cuando mandamos un correo al profesor

Por otro lado he llegado a la conclusión de que el profesor con sus tareas nos ha hecho trabajar todos estos contextos mediante las tareas, los grupos de Facebook y whatssapp…

También llegamos a la conclusión de que hace tan solo unos pocos años no había tantos contextos como ahora y la mayoría eran formales, no informales como la mayoría de los de ahora.